Prof. Dr. Simone van Kampen

Seit Nov. 2023

Professorin für Gesundheits- und Pflegewissenschaften, Hochschule Hannover, Fakultät V, Abteilung Pflege und Gesundheit 

Mai 2017–Sept. 2023

Wissenschaftliche Mitarbeiterin, MSH Medical School Hamburg , Fakultät Humanwissenschaften, Department Pädagogik

Jan. 2008–Apr. 2017

Dozentin, ETOS Ergotherapieschule / Dualer Studiengang in Kooperation mit der Hochschule Osnabrück ·

Aug. 2003–Juli 2013

Therapeutische Fachkraft im Sprachheilkindergarten, Heilpädagogische Hilfe Bersenbrück gGmbH ·

Aug. 2003–Juli 2013

Lehrbeauftragte Hochschule Osnabrück

Aug. 2001–Aug. 2010

Ergotherapeutin auf Honorarbasis im Fachgebiet Dermatologie, Umweltmedizin und Gesundheitstheorie, Universität Osnabrück

Juni 2002–Mai 2003

Forschungstechnische Assistentin am Deutschen Zentrum für Alternsforschung, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg

März 2001–Sept. 2001

Ergotherapeutin, Praxis Störr und Zander, Osnabrück

Jan. 1997–Sept. 1997

Sozial-praktische Arbeit, Hogar Niño Jesus (Heim für Straßenkinder der Steyler Missionare), San Ramón de la Nueva Orán, Salta, Argentina

• van Kampen, S. (2023)
  Interprofessionelle Kompetenz: Kollaborativ Arbeiten in variierend zusammengesetzten Teams der Gesundheitsversorgung. Dissertation, Cuvillier Verlag.

• van Kampen, S., Krüger, O. (2023). Problembasiertes Lernen als Zugang zur Gesundheitsförderung und Sucht- und Tabakprävention. In: Bonse-Rohmann, M., Burchert, H, Schulze, K., Wulfhorst, B. (Hg.). Gesundheitsförderung im Studium. Bielefeld: Verlag wbv ·

• Kauff, M., Bührmann, T., Gölz, F.  Simon, L., Lüers, G. van Kampen, S., Kraus de Camargo, O., Snyman, S., Wulfhorst, B. (2023)
  Teaching interprofessional collaboration among future healthcare professionals. Frontiers in Psychology, 14, 1185730.

• van Kampen, S. (2016)
  Kindern Erfolg ermöglichen: Der CO-OP Approach. In: Baumgarten, Astrid & Strebel Helen (Hrsg). Ergotherapie in der Pädiatrie. (S.195 – 207). Idstein: Schulz-Kirchner ·

• Strebel, H. van Kampen, S. (2009) (Veröffentlicht unter dem früheren Namen Simone Kriege)
  Mateo, Schulkind mit umschriebener Entwicklungsstörung der Fein- und Graphomotorik. In: Becker, Heidrun & Walkenhorst, Ursula (Hrsg.). Fallbuch Ergotherapie in der Pädiatrie. Stuttgart: Thieme.

• Strebel. H., van Kampen, S. (2009) (Veröffentlicht unter dem früheren Namen Simone Kriege)
  CMOP und Handwerk – bastelst du noch oder betätigst du dich schon? In: Winkelmann, Imke (Hrsg). Handwerk in der Ergotherapie. (S.131-140). Stuttgart: Thieme

• Dauer-Sulzmann, I., Gede, H., Strebel, H & van Kampen, S. (2007) (Veröffentlicht unter dem früheren Namen Simone Kriege)
  Kinder zu Wort kommen lassen. Handbuch zur Anwendung des Canadian Occupational Performance Measure (COPM) mit Grundschulkindern. Idstein: Schulz-Kirchner ·

• Gede, H., van Kampen (2004) (Veröffentlicht unter dem früheren Namen Simone Kriege)
  Kinder zu Wort kommen lassen - Durchführung qualitativer Interviews mit Kindern In: Ergotherapie und Rehabilitation, Nr. 43, Idstein, 15-20. ·

Forschungsprojekte:

MoNaKo

Modellprojekt Gesundheits- und Nachhaltigkeits-kompetenzen von Studierenden        01.11.2023 -31.10.2026 
Entwicklung von Gesundheits- und Nachhaltigkeitskompetenzen von Studierenden in der Rolle der Multiplikator:innen in der Lehr- und Versorgungspraxis
Förderhinweis: Gefördert durch die Techniker Krankenkasse

https://f5.hs-hannover.de/forschung/monako-gesundheits-und-nachhaltigkeitskompetenzen-von-studierenden

Professionelle Gesundheitskompetenz und Arbeitsschutz im Kontext Ergotherapie

Januar 2024 – August 2025  Kooperatives Projekt mit der MSH Medical School Hamburg

Förderhinweis: Gefördert durch die Berufsgenossenschaft für Gesundheitsdienst und Wohlfahrtspflege (BGW)