Dabei bestand das hochschuldidaktische Ziel darin, den berufsbegleitend Studierenden bzw. den teilweise auch in der beruflichen Bildung der Pflege- und Gesundheitsberufe bereits unterrichtenden Teilnehmerinnen das Format „Exkursion“ an einem konkreten Beispiel näher zu bringen, d.h. unter einer neuen Perspektive erlebbar zu machen, um diese Erfahrung künftig auch für das außerschulische Lernen mit Auszubildenden zu nutzen.
Zum ersten Programmpunkt der zweitägigen Exkursion nach Hamburg (15./16. Dez.’22), dem Medizinhistorischen Museum des Universitätsklinikums Eppendorf hier das erste Statement einer Exkursionsteilnehmerin „Ein toller Wintertag in Hamburg mit einer sehr spannenden und interessanten Führung durch das Medizinhistorische Museum des UKE“.