Herzlich Willkommen bei der Abteilung Heilpädagogik

Prof.in Dr. Ulrike Ernst ist seit 2008 an der Fakultät V der Hochschule Hannover. Sie verfügt über Abschlüsse in Psychologie (Dr. Phil.), Sozialpädagogik (Diplom FH), Germanistik (Magister Artium).

Von 2008-2009 verwaltete sie eine Professur in der Abteilung Soziale Arbeit und von 2009 -2010 eine in der Abteilung Heilpädagogik. Seit 2010 ist sie ordentliche Professorin mit der Denomination Heilpädagogik in der Abteilung Heilpädagogik – Inklusive Bildung und Begleitung. Von 2016 bis Ende Mai 2018 war sie Studiendekanin der Abteilung Heilpädagogik – Inklusive Bildung und Begleitung und ab Juni 2018 – Ende August 2024 Dekanin der Fakultät V.

Folgende Schwerpunkte finden sich in ihrer Lehre: Qualitative empirische Sozialforschung; Krisenintervention/Sozialpsychiatrie; Psychologische und Soziologische Handlungstheorien; Entwicklungspsychologische Theorien; Arbeiten mit und in Gruppen; Personzentrierte Beratung nach Carl Rogers sowie Praxisbegleitung.

Sie befasst sich über die Seminare hinaus mit der Darstellung von Menschen mit Beeinträchtigungen und generell marginalisierten Menschen und Gruppen in der Literatur.

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Mehr zu Britta Karanjuloff gibt es demnächst!

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Prof. Dr. Dorothee Meyer hat Lehramt für Sonderpädagogik studiert. Seit 2024 ist sie Professorin für Teilhabe im Erwachsenenalter. Vorher war sie im Schuldienst und am Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover tätig.  
In ihren Lehrveranstaltungen geht es um Grundlagen von Behinderung und Inklusion, persönliche Zukunftsplanung und inklusive Didaktik. Außerdem bietet sie inklusionsorientierte Seminare für Studierende und behinderte Menschen ohne Hochschulzugangsberechtigung zum Beispiel zum Thema „Politik und Inklusion“ an. 
Im Bereich der Teilhabeforschung arbeitet Dorothee Meyer zu politischer Bildung für Menschen im Kontext geistiger Behinderung, zu leichter und einfacher Sprache sowie zur partizipativen Forschung. Im Bereich der Differenzforschung zu Gemeinsamkeit und Differenz in inklusiven Gruppen sowie zu Metakommunikation.

Mehr zu Tjark Neugebauer gibt es demnächst!

Prof. Dr. Andrea D. Schwanzer ist Diplom-Psychologin, Systemische Beraterin und seit 2021 Professorin für Allgemeine Psychologie und Beratung an der Hochschule Hannover. Seit dem Sommersemester 2023 ist sie Studiendekanin der Abteilung Heilpädagogik und vertritt die Abteilung in der Fakultät und ist u.a. für einen geregelten Ablauf des Studiums verantwortlich.
In ihren Lehrveranstaltungen werden psychologische Grundlagen zu den Themen Emotionen, Lernen, Motivation und Verhalten bearbeitet. Außerdem finden bei ihr Seminare zu Beratung und psychischer Gesundheit statt.
Forschungsthemen von Andrea Schwanzer sind Stress und Belastungserleben in Sozialen Berufen und die Nutzung von KI zur Entwicklung adaptiver Systeme für die Ermöglichung von Teilhabe.

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Antje Torlage ist seit März 2022 als LfbA befristet in Teilzeit an der Fakultät V der Hochschule Hannover tätig, zuvor seit dem Jahr 2018 bereits mit Gast- und Lehraufträgen. Seit dem 1. April 1998 ist sie Rechtsanwältin, seit dem Jahr 2000 Mediatorin und seit dem Jahr 2018 Supervisorin.

Der Abteilung HP-IBB zugeordnet, lehrt sie rechtliche Themen von der Einführung in rechtliche Grundlagen bis hin zu fachspezifisichen sozial-, familien-,  arbeits- und haftungsrechtlichen Themen in allen Abteilungen von Bachelor bis Master.

Neben der Verknüpfung von Praxisfällen und Exkursionen zu Gericht liegen ihre Tätigkeitsschwerpunkte in der Selbstbestimmung von Menschen unter Beachtung des Autonomieprinzips sowie dem Umgang mit Konflikten.

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Stephan Ullrich studierte von 2008 bis 2011 Heilpädagogik (B.A.) an der Hochschule Hannover. Nach seinem Abschluss blieb er an der Fakultät V als wissenschaftlicher Mitarbeiter in verschiedenen Projekten rund um das Thema Inklusion in und durch Kindertagesstätten tätig.

Seit 2020 ist Stephan Ullrich als Lehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA) mit einer 50%-Stelle in der Abteilung Heilpädagogik – Inklusive Bildung und Begleitung tätig. Seine Themenschwerpunkte sind hier u.a. Organisationstheorien und -entwicklung, Inklusion/Exklusion in der Kinder- und Jugendhilfe, Behindert sein – Behindert werden und Systemtheorie.

Im Projekt „Hannoversche Kitas auf dem Weg zur Inklusion“, an welchem auch ehemalige Studierende beteiligt sind, ist er stellvertretende Leitung.

Seit 2022 ist Stephan Ullrich zudem als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Uni Hildesheim beschäftigt und forscht hier zum Thema „Inklusion im Übergang Schule-Beruf“. Dabei promoviert er aktuell zu den Herstellungsweisen von Be/hinderung und Ent/hinderung in und durch Übergangsorganisationen.

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Prof. Dr. Dieter Weber ist Diplombiologe und seit 2000 Professor für Sozialethik an der Evangelischen Fachhochschule Hannover, die 2007 als Fakultät V, Teil der Hannover Hochschule Hannover wurde. Seit 2012 ist er Vorstandsmitglied des Winnicott-Instituts Hannover, einem An-Institut der Hochschule Hannover.

Er lehrt Ethik und anthropologische Grundlagen der Sozialen Arbeit und der Heilpädagogik und bietet Lehrveranstaltungen zur physischen Entwicklung und ihre Beeinträchtigung sowie zur Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie an. Seine Forschungsschwerpunkt ist die Bedeutung der Theorie der Anerkennung wie der Phronesis (Klugheit) als Basis für unser moralisches Urteilsvermögen und für das Professionswissen in helfenden Berufen.

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Prof.ⁱⁿ Dr. habil. Jana Zehle ist Heil- und Inklusionspädagogin mit langjähriger Erfahrung in der international-interkulturell vergleichenden Zusammenarbeit, insbesondere mit Ländern in Sub-Sahara Afrika.

Seit 2015 ist sie Professorin für Heilpädagogik und Inklusion in interkulturellen Kontexten an der Hochschule Hannover und koordiniert den berufsbegleitenden Studiengang. In ihren Lehrveranstaltungen thematisiert sie neben den Grundlagen der Heilpädagogik Inhalte zur Inklusion und Exklusion von Menschen mit unterschiedlichen Behinderungs- und Ausgrenzungserfahrungen. Forschend ist Jana Zehle schwerpunktmäßig auf dem afrikanischen Kontinent unterwegs, z.B. zum Thema der Nachhaltigkeit und Inklusion in kommunalen Partnerschaften.

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Mehr zu Cornelia Zilch gibt es demnächst!

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Richard Kaiser ist Heilpädagoge B.A. und seit 2018 an der Hochschule Hannover tätig. Sein Aufgabengebiet ist die Leitung des Praktikumsamts und er ist der Ansprechpartner für Fragen rund um das Praktikum (z.B. Suche nach geeigneten Praxisstellen, Ablauf der Praktika, Verträge mit den Praxisstellen, Studienverlaufsberatung bezüglich der praktischen Inhalte, etc.). Auch wenn es mal Schwierigkeiten im Praktikum gibt, können Sie sich an ihn wenden, um Lösungen zu finden.

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Dagmar Waldowski ist seit 2007 als Abteilungssekretärin das Herz der Abteilung im Hintergrund. Sie sorgt u.a. dafür, dass die Verträge mit Lehrbeauftragten und Gästen funktionieren, verwaltet unsere Studentischen Hilfskräfte etc. Studierende haben in der Regel eher wenig Kontakt mit ihr, aber sie finden immer ein offenes Ohr.

Frau Waldowski ist montags, dienstags und freitags vor Ort, mittwochs im Homeoffice gut telefonisch bzw. per Mail erreichbar und wenn sie selbst nicht helfen kann, weiß sie, wer es kann, und stellt gern den Kontakt her.

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Kim-Jasmin Burgdorf ist seit 2024 an der Hochschule Hannover im Prüfungsamt für die Studierenden der Heilpädagogik zuständig. Sie verbucht Ihre Noten und prüft, ob die Voraussetzungen für das Ablegen von Prüfungen erfüllt sind. Und am Ende erstellt sie die Zeugnisse für Sie.

Frau Burgdorf erreichen Sie hier.

Ihr Prüfungsanmeldungen senden Sie bitte stets an diese Adresse.

Judith Fabregas Herrera ist staatl. anerkannte Heilpädagogin und studiert aktuell "Bildungswissenschaften für Pflege- und Gesundheitsberufe" im Master an der Hochschule Hannover. Ihr besonderes Interesse an den Themenfeldern der Intersektionalität und Inklusion bildeten sich bereits in ihrem Bachelorstudium heraus. Sie ist Teil des Marketing-Teams der Abteilung Heilpädagogik und freiberufliche Bildungsreferentin. In diesem Rahmen bietet sie Workshops und Seminare zu verschiedensten Themen an, darunter Intersektionalität unter bestimmten Blickwinkeln, Kommunikation und Konflikte, Zukunftsorientierung und Lebensplanung.