Sie wollen das Gesundheitswesen aktiv gestalten? Für individuelle Bildungs- und Karrierewege und lebenslanges Lernen sind Sie hier richtig!
Bewerben Sie sich um einen Studienplatz im Bereich Pflege und Gesundheit und gestalten Sie die Zukunft mit!
Bachelor-Studiengang Pflege: von Anfang Dezember bis zum 31.01.
Master-Studiengänge: von Anfang Juni bis zum 15.07.
Ein akademisches Studium vermittelt wissenschaftlich fundierte Kompetenzen für Beratung, Lehre und Management im Gesundheitswesen.
Berufsbegleitende Studiengänge ermöglichen eine gute Vereinbarkeit mit der Berufstätigkeit.
Akademisch ausgebildete Fachkräfte arbeiten evidenzbasiert und verbessern Patientensicherheit, Behandlungsergebnisse und Pflegekonzepte.
Chronische Erkrankungen, demografischer Wandel und Fachkräftemangel erfordern spezialisierte Expert:innen mit wissenschaftlichem Know-how.
Auf unserem grünen Campus Kleefeld bieten wir Ihnen in einer nachhaltigen und modernen Lernumgebung ein praxisnahes Studium mit fundierter Theorievermittlung und -reflexion.
Unsere Studienangebote sind darauf ausgelegt, sich mit Ihrer Ausbildung oder Berufstätigkeit zu vereinbaren.
In kleinen Gruppen profitieren Sie von einer persönlichen Betreuung durch engagierte Lehrende.
Wir unterstützen Sie auch bei der Planung und Durchführung von Praktika oder Projekten im Ausland.
Haben Sie Interesse an der Mitarbeit an innovativen Forschungsprojekten? Auch das ist bei uns möglich. Keine Studiengebühren: als staatliche Hochschule erheben wir lediglich einen Semesterbeitrag.
Durch erweiterte Kompetenzen in Beratung, Berufspädagogik und Management können Fachkräfte eigenständig handeln und Entscheidungsprozesse aktiv gestalten.
Ein Studium eröffnet neue Perspektiven in Lehre, Forschung, Führung und innovativen Versorgungsmodellen – auch international.
Akademisierte Personen aus Pflege- und Gesundheitsberufen treiben Innovationen voran, sichern Versorgungsqualität und stärken interprofessionelle Zusammenarbeit.
Andreas Blank, M.A. Bildungswissenschaften, Dipl. – Pflegepädagoge (FH), Lehr- und Lerncoach, Pflegefachmann ist seit Februar 2022 hauptamtlich Lehrender in der Abteilung Pflege und Gesundheit.
Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen der beruflichen Pädagogik Pflege und der pädagogischen Diagnostik, Beratung und Coaching in den Pflege- und Gesundheitsberufen.
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte:
Ihre Schwerpunkte liegen in der Bedeutung von Gesellschaftsdiagnosen für Bildungs- und Versorgungsprozesse im Gesundheitswesen, Logiken weiblicher Carearbeit, pflege-/ bildungsbezogene Milieu- und Habitusforschung, dem Kompetenz- und Pflegeverständnis in der Erwachsenenbildung des Gesundheitswesens, der Fachdidaktik Pflege: Curriculumentwicklung; Professionsentwicklung; Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung, Bewertung von Lehr-Lernsituationen und der qualitativen Sozialforschung.
Prof.in Dr. sc.hum. Nina Fleischmann, M.A. Public Health und Pflegewissenschaft, B.A. Pflegewissenschaft, Krankenschwester, ist seit März 2021 Professorin für Pflegewissenschaft.
Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind Professionalisierung, Interprofessionelle Zusammenarbeit, Diversität in der Pflege sowie Gesundheitsförderung in der stationären Altenpflege.
Lisa Galler, M.A. Management im Gesundheitswesen verwaltet seit September 2024 die Professur für Management im Gesundheitswesen.
Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in der Steuerung des Gesundheitswesens, Finanzierung der Gesundheitsversorgung und den Gesundheitspolitischen Herausforderungen.
Kontakt
Prof. Dr. Theol. Ralf Hoburg ist seit 2000 Professor für Sozialmanagement in der Abteilung Soziale Arbeit. Seit dem Sommersemester 2024 ist er Studiendekan der Abteilung Pflege und Gesundheit.
Dr.in phil. Vasiliki Kolovou, MPH, Studium zur Diplom-Medizinische Laborwissenschaftlerin; Diplom-Gesundheitswissenschaftlerin (MPH), European Master of Public Health; verwaltet seit 2020 die Professur für Pflege und Gesundheit und seit 2023 die Professur für Forschungsbasierte Praxis der Gesundheitsversorgung.
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte:
Beschäftigt sich mit Determinanten des Gesundheitsverhaltens sowie deren Auswirkungen auf Public Health und die Gesundheitsförderung, die Schnittstelle zwischen Gesundheitsversorgung und Public Health, Versorgung besonderer Bevölkerungsgruppen, Evaluation und Wirksamkeit von Public Health-Programmen, gesundheitsfördernde Lebenswelten, Gesundheitskompetenz.
Prof.in Dr. rer. cur. Kirsten Kopke, Dipl.- Pflegewirtin (FH), Krankenschwester (1997), besetzt seit September 2021 die Professur Pflegewissenschaft mit dem Schwerpunkt erweiterte Pflegepraxis und Beratung.
Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in der Pflegewissenschaft im Speziellen in der ethischen Entscheidungsfindung, der Versorgung von Menschen im Alter, der Gestaltung einer interprofessionellen Palliativversorgung, der evidenzbasierten Praxisentwicklung sowie der Leitlinienerstellung.
Prof.in Dr. rer. pol. Susanne Martini-Ohnesorg, Diplom-Ökonomin, Bankkauffrau, ist seit 2019 Professorin an der Hochschule Hannover in den Abteilungen Pflege und Gesundheit sowie Soziale Arbeit.
Ihre Schwerpunkte liegen in den Bereichen Management und Ökonomie im Gesundheitswesen sowie in der Sozialen Arbeit. Hierzu zählen beispielsweise die Themenbereiche Personalmanagement, Führung, Change-Management und Organisationsentwicklung sowie die Funktionsweise des Gesundheitssystems, der Gesundheitspolitik und des Nonprofit-Sektors.
Dr.in Lena Sachse, 2. Staatsexamen Pflege/Deutsch, M.Ed. Lehramt an berufsbildenden Schulen Pflegewissenschaft/Germanistik; Gesundheits- und Krankenpflegerin, verwaltet seit September 2024 die Professur für Pflege- und Gesundheitspädagogik.
Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in der Aus-, Fort- und Weiterbildung in den Pflege- und Gesundheitsberufen, der Sprachförderung sowie der methodisch-didaktischen Gestaltung von Lehr- und Lernprozessen.
Lutz Schütze, M.Sc. Pflegewissenschaft, Dipl.-Pflegepädagoge (FH), Gesundheits- und Krankenpfleger ist seit November 2013 hauptamtlich Lehrender in der Abteilung Pflege und Gesundheit.
Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen der Pflegewissenschaft, der Ethik im Gesundheitswesen sowie der Bildung und des Managements in den Pflege- und Gesundheitsberufen.
Dorothee Spürk, M.A. ‚organization studies‘, Dipl.-Pflegepädagogin (FH), Praxisanleiterin, Gesundheits- und Krankenpflegerin ist seit Oktober 2022 als Lehrkraft für besondere Aufgaben, zuvor als Lehrbeauftragte (seit 2011) und Projektmitarbeiterin für die Studiengangsentwicklung des LBS-Sprint (M.Ed.) in der Abteilung Pflege und Gesundheit tätig.
Ihre Interessens- und Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Pflegepädagogik/ -didaktik und Schulentwicklung. Dazu gehören u.a. Curriculumentwicklung, Teamentwicklung und Portfolioarbeit inklusive der Begleitung und Beratung der Beteiligten.Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Zentrale Themen oder besondere Interessen (z. B. Sprachförderung, Ethik, Interprofessionalität etc.) (ca. 300 Zeichen inkl. Leerzeichen)
Antje Torlage ist seit März 2022 als LfbA befristet in Teilzeit an der Fakultät V der Hochschule Hannover tätig, zuvor seit dem Jahr 2018 bereits mit Gast- und Lehraufträgen für Recht in Sozial- und Gesundheitsberufen. Seit dem 1. April 1998 ist sie Rechtsanwältin, seit dem Jahr 2000 Mediatorin und
Der Abteilung HP-IBB zugeordnet, lehrt sie rechtliche Themen von der Einführung in rechtliche Grundlagen bis hin zu fachspezifischen sozial-, familien-, arbeits- und haftungsrechtlichen Themen in allen Abteilungen und Prüfungsformen. In den Pflege- und Gesundheitsberufen geht es neben Grundlagen im Sozialrecht und Patienten- und Angehörigenrechten im BA, curricular im Master fachspezifische Ergänzungen im Arbeits- und Tarifrecht, Sozialrecht sowie Patienten-, Angehörigen- und Bewohnerrechte und den dazugehörigen Verfahren.
Neben der Verknüpfung von Praxisfällen und Exkursionen zu Gericht liegen ihre Tätigkeitsschwerpunkte in der Selbstbestimmung von Menschen unter Beachtung des Autonomieprinzips sowie dem Umgang mit Konflikten.
Kontakt
Prof.in Dr. Simone van Kampen, Medizinpädagogin, M.Ed, Ergotherapeutin, bc. (NL), ist seit 2023 Professorin an der Hochschule Hannover in den Abteilungen Pflege und Gesundheit.
Arbeits- und Forschungsschwerpunkte:
Sie beschäftigt sich mit der Qualifizierung von Fachkräften in den Gesundheitsberufen, insbesondere in der Pflege und den Therapieberufen, mit einem besonderen Interesse an einer verbindenden Didaktik Gesundheit. Der aktuelle Forschungsschwerpunkt liegt auf der Förderung von Gesundheits-, Nachhaltigkeits- und interprofessionellen Kompetenzen in Lehre und Praxis. Zudem befasst sie sich mit der Versorgung von Kindern mit motorischen Beeinträchtigungen, der Weiterentwicklung von Versorgungsstrukturen und der Umsetzung evidenzbasierter Therapiekonzepte.
Dorith Geuen (M.A.) ist seit 2016 die Studiendekanatsassistenz der Abteilung Pflege und Gesundheit. Sie ist für die Studieninformation und-beratung zuständig und somit erste Ansprechperson in organisatorischen und strukturellen Fragen.
Frau Geuen ist in der Regel mittwochs und donnerstags vor Ort, aber auch an den anderen Wochentagen telefonisch oder via Mail zu erreichen.
Dagmar Waldowski ist seit 2007 als Abteilungssekretärin der Abteilung Pflege und Gesundheit. Sie ist u.a. für die Verträge mit Lehrbeauftragten und Gästen zuständig, verwaltet Studentischen Hilfskräfte. Für alle Belange können Sie sich gerne an Frau Waldowski werden, bei Ihr finden Sie stets eine kompetente Ansprechperson.
Frau Waldowski ist montags, dienstags und freitags vor Ort, mittwochs im Homeoffice gut telefonisch bzw. per Mail erreichbar und wenn sie selbst nicht helfen kann, stellt sie gern den Kontakt zu entsprechenden Personen her.
Projektleitung: Prof. Dr. Nina Fleischmann (Hochschule Hannover), Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck (Hochschule Bielefeld) und Prof. Dr. Petra Wihofszky (Hochschule Esslingen, Verbundkoordination)
Laufzeit: 2024 - 2026
Kurzprofil: Die Bewältigung der Klimakrise und ihrer gesundheitlichen Folgen ist eine der zentralen Herausforderungen unserer Zeit. Insbesondere der Gesundheitssektor und hier die Berufsgruppe der Pflegenden spielt dabei eine entscheidende Rolle. Das Projekt „Nachhaltiges Handeln in der pflegeberuflichen Bildung: Curriculare Integration von Planetary Health und digitaler Kompetenz - Naht“ setzt genau hier an. Im Projekt entwickeln und digitalisieren die beteiligten Hochschulen Lehr- und Lernmaterialien, die auf der evidenzbasierten Online-Datenbank NurSusTOOLKIT aufbauen. Diese Materialien werden speziell für die Qualifizierung von Praxisanleitenden angepasst. Durch Kooperationen mit regionalen Bildungsträgern und Pflegeeinrichtungen werden Praxisanleitende in Fort- und Weiterbildungen befähigt, nachhaltiges Handeln in ihrer Anleitung zu planen und umzusetzen.
Mehr Informationen: f5.hs-hannover.de/forschung/forschungsverbund-naht
Projektleitung: Prof. Dr. Nina Fleischmann (Hochschule Hannover, Fakultät V), Prof. Dr. Uwe Sander (Hochschule Hannover, Fakultät III) und Michael Wittland, Universität Bielefeld
Laufzeit: 2023 - 2026
Kurzprofil: Das Projekt „ErPA“ beschäftigt sich mit der Analyse von Online-Bewertungen und -Erfahrungen von Pflegebedürftigen und ihren An- und Zugehörigen zu niedersächsischen Pflegeheimen. Ziel ist es, ein tieferes Verständnis für die Wahrnehmung und Bedürfnisse dieser Gruppen zu entwickeln, um die Qualität der stationären Altenpflege zu verbessern. Es sollen Handlungsempfehlungen für verschiedene Akteure im Pflegebereich abgeleitet werden.
Mehr Informationen: https://www.erpahsh.de
Projektleitung: Prof. Dr. Nina Fleischmann
Laufzeit: 2025
Kurzprofil: Das Projekt Wohl.Fühlen – Klima und Gesundheit stärkt Pflegeeinrichtungen im Umgang mit Hitzebelastung und klimabedingten Gesundheitsrisiken. Ziel ist es, pflegebedürftige Menschen zu schützen und ihre Gesundheit gemäß § 5 SGB XI zu fördern. Durch praxisnahe Maßnahmen und Beteiligung aller Akteur:innen setzt das Projekt auf einen partizipativen, stärkenorientierten Ansatz. Es baut auf Erfahrungen früherer Wohl.Fühlen-Projekte auf und fördert nachhaltige Veränderungen in Pflegeeinrichtungen – für mehr Selbstbestimmung und bessere Lebensbedingungen.
Mehr Informationen: https://www.gesundheit-nds-hb.de/projekte/wohlfuehlen-klima-und-gesundheit/
Projektleitung: Prof. Dr. Nina Fleischmann
Laufzeit: 2020 - 2025
Kurzprofil: Digitale Assistenzsysteme in der Pflege gelten angesichts steigender Pflegebedarfe und knapper Ressourcen als zukunftsweisend. Digitale Technologien wie Sturzsensoren, Hebehilfen oder digitale Dokumentation kommen in Pflegeeinrichtungen vermehrt zum Einsatz. Ausstattung und Akzeptanz sind dabei entscheidende Faktoren. Technologien können zu entlastender, menschengerechter Arbeit beitragen und Freiräume für Beziehungspflege schaffen. Das Projekt „Pflege 4.0“ knüpft hier an und entwickelt technikgestützte, bedarfsorientierte Angebote für Bewohner:innen und Mitarbeitende – etwa durch Sprachsteuerung, smarte Displays oder Gesundheitsmonitoring. Die wissenschaftliche Begleitung analysiert die Umsetzung auf den drei Ebenen der Bewohner:innen, der Mitarbeitenden und der Organisation. Ziel ist es, Erfolgsfaktoren, Hürden und nachhaltige Veränderungen zu identifizieren und daraus konkrete Empfehlungen für die Praxis abzuleiten.
Projektleitung: Prof. Dr. Nina Fleischmann (Hochschule Hannover), Prof. Dr. Michael Wittland, (Universität Bielefeld) und Patricia Kühfuss (Fotografin)
Laufzeit: seit 2024
Kurzprofil: Das Image der Pflege soll besser werden — aber wie, wenn in den Medien visuelle Stereotype dominieren und die Kompetenz und Leistung des Berufs oft unsichtbar bleibt? Pflegefachpersonen bieten professionelle Unterstützung in intimen Alltagsmomenten und Grenzsituationen. Dies über Bilder öffentlich zu machen ist eine komplexe Herausforderung, mit der sich die Fotografin Patricia Kühfuss seit 2018 beschäftigt.
Mehr Informationen: patriciakuehfuss.com/portfolio/nicht-muede-werden/
Projektleitung: Prof. Dr. Petzke unter aktiver Mitarbeit von Prof. Dr. Kirsten Kopke als Delegierte der Deutschen Gesellschaft für Pflegewissenschaft e.V.
Laufzeit: 11/2023 – 12/2025
Kurzprofil: Bei dem Fibromyalgiesyndrom (FMS) handelt es sich um eine seltene chronische Schmerzerkrankung, die bereits im Kindes- und Jugendalter auftreten kann. Das FMS, als häufig lange unentdeckte Erkrankung geht bei den Betroffenen mit einem hohen Leidensdruck, wenige Glaubwürdigkeit bei vielen Behandler*innen und wiederholten Phasen der Arbeitsunfähigkeit einher. Um diese unnötigen Beeinträchtigungen in der Lebensqualität zu verhindern, sollen mit der vorliegenden Leitlinie Handlungsempfehlungen zum Erkennen des Krankheitsbildes, der richtigen Diagnose sowie der Einleitung einer geeigneten Therapie ermöglicht werden. Durch den kontinuierlichen Fortschritt in der schmerztherapeutischen Versorgungsforschung wird mit der anstehenden Aktualisierung dazu beigetragen, dass Entscheidungen in der Versorgungsplanung- und -durchführung bei Menschen mit FMS evidencebasiert erfolgen können. Gleichfalls wird neben der Langfassung der Leitlinienversion die Patientenversion an entsprechenden Stellen angepasst. Somit wir den Betroffenen eine Partizipation im Sinne eines Informed Consent an ihrem Behandlungsprozess ermöglicht.
Laufzeit: 01/2022 – 06/2025
Kurzprofil: Ziel des Projektes ist es, eine orts- und zeitunabhängige Online-Fortbildung zu konzipieren und zu pilotieren, die es Mitarbeiter*innen aus Einrichtungen des Gesundheitswesens ermöglicht, Ihre Kompetenzen in den Bereichen palliative Versorgung, ethische Reflexion und interdisziplinäre Entscheidungsfindung langfristig zu erweitern. Auf Grundlage eines Design Based Research Designs wurde ein erster Prototyp der Fortbildung mittels verschiedener Methoden der Sozialforschung evaluiert und kontinuierlich weiterentwickelt. Das Fortbildungsangebot wird ab Sommer 2025 an der HsH Akademie vorgehalten.
Name des Projekts: MoNaKo – Gesundheits- und Nachhaltigkeitskompetenzen von Studierenden
Projektleitung: Prof. Dr. Simone van Kampen (Hochschule Hannover, Fakultät V)
Laufzeit: November 2023 – November 2026
Kurzprofil:Das Projekt „MoNaKo“ stellt die Kompetenzentwicklung an der Schnittstelle von Gesundheit und Nachhaltigkeit in den Mittelpunkt und zielt durch ein praxisorientiertes Weiterbildungsangebot darauf ab, handlungsorientiertes und selbstbestimmtes Lernen im Gesundheitswesen zu fördern. Die Teilnehmenden sollen nicht nur theoretisches Wissen erlangen, sondern auch befähigt werden, dieses in ihrem beruflichen Alltag anzuwenden und nachhaltige Veränderungsprozesse aktiv mitzugestalten.
Das strukturierte Weiterbildungsformat richtet sich an berufsbegleitende und ausbildungsbegleitende Studierende der Hochschule Hannover aus den Studiengängen Bildungswissenschaften oder Management für Gesundheits- und Pflegeberufe, an Absolvent:innen mit Praxiserfahrung im Gesundheitswesen sowie an interessierte Studierende weiterer Fachbereiche, die ihre Kompetenzen in den Bereichen Nachhaltigkeit und Gesundheit erweitern möchten.
Die Teilnehmenden durchlaufen verschiedene aufeinander abgestimmte Module, die theoretisches Wissen mit praxisorientierten Inhalten verknüpfen. Das Programm umfasst digitale Selbstlernphasen, interaktive Workshops sowie eine freiwillige, begleitete Praxisphase, die in Kooperation mit regionalen Praxisakteur:innen stattfinden kann.
Mehr Informationen:
https://f5.hs-hannover.de/forschung/monako-gesundheits-und-nachhaltigkeitskompetenzen-von-studierenden
Projektleitung: Prof. Dr. Maike Wagenaar
Laufzeit: 2024-2027
Kurzprofil: Die Notwendigkeit zur Gründung eines regionalen Netzwerks zur Gesundheitsförderung an Hochschulen entstand durch einen ersichtlich gewordenen Bedarf zur Vernetzung nördlicher Hochschulen und Universitäten während einer Sitzung des Arbeitskreises Gesundheitsfördernder Hochschulen (AGH) im November des Jahres 2019. In anderen Regionen Deutschlands hatten sich in den letzten Jahren bereits einige Netzwerke zum Thema
Gesundheitsförderung an Hochschulen etabliert (z. B. Arbeitskreis Gesundheitsfördernder Hochschulen Südwest, Netzwerk Gesunde Hochschule NRW, Bündnis Gesunde Hochschulen in Sachsen-Anhalt).
Für die nördlichen Regionen hingegen gab es bisher kein Netzwerk, welches sich mit der Gesundheitsförderung aller Statusgruppen an Hochschulen (Studierende, Lehrende, Mitarbeitende aus Verwaltung und Technik) beschäftigt. So gründete die Hochschule Hannover das Netzwerk Gesunde Hochschulen Nord, welches die Bundesländer Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig-Holstein und Mecklenburg-Vorpommern umfasst.
Verortet ist das Netzwerk in der Abteilung Pflege und Gesundheit an der Fakultät V der Hochschule Hannover.
Die Techniker Krankenkasse (TK) unterstützt die Hochschule Hannover seit 2021 bei ihrem Vorhaben. Aufbauend auf der ersten Projektlaufzeit (2021-2024), wurde die Weiterentwicklung des Netzwerks im Rahmen der zweiten Förderphase von 2024 bis 2027 bewilligt.
Projektleitung: Prof. Dr. Nina Fleischmann
Laufzeit: 2021
Kurzprofil: Pflegestudiengänge sind aus der deutschen Bildungslandschaft nicht mehr wegzudenken. Internationalen Erkenntnissen folgend bieten akademische Qualifikationsprofile einen Qualitätsgewinn für die gesundheitliche Versorgung der Bevölkerung. Dieser Beitrag fragt nach Tätigkeitsfeldern der Absolvent:innen pflegebezogener Studiengänge sowie den Institutionen, der regionalen Verteilung und der Vergütungssituation auf der Basis einer Stellenanzeigenanalyse. Es wurden 664 Stellenangebote deskriptiv ausgewertet. Absolvent_:nnen werden am häufigsten für die Arbeitsbereiche Lehre in der Ausbildung, obere Leitungsebene im Pflegemanagement sowie Lehre in der Fort- und Weiterbildung nachgefragt. Aktuelle Entwicklungen werden als Hemmnisse der Akademisierung angesehen.
Projektleitung: Prof. Dr. Nina Fleischmann und Prof. Dr. Michael Wittland
Laufzeit: 2021 - 2023
Kurzprofil: Gutes Hören ist entscheidend für Lebensqualität und soziale Teilhabe – besonders für Menschen in stationären Pflegeeinrichtungen. Hörbeeinträchtigungen erschweren die Kommunikation, begünstigen Isolation und sind mit Erkrankungen wie Demenz oder Depressionen verbunden. Der Umgang mit Hörgeräten ist für viele Bewohnende herausfordernd und das Pflegepersonal oft nicht ausreichend geschult. Das Projekt Hören für alle Pflegebedürftigen - zusammenHÖREN, getragen von mehreren Partnern in Hannover, zielte auf die Entwicklung eines alltagstauglichen Versorgungsprozesses bei Hörbeeinträchtigungen. In einer ersten Analysephase wurden Bedürfnisse und Schwachstellen in drei Pflegeeinrichtungen identifiziert. Darauf aufbauend entwickelten die Projektbeteiligten konkrete Maßnahmen, etwa Vor-Ort-Versorgung durch Hörakustikexperten, Einführung eines „Hör-Lotsen“, Schulungen und Info-Plakate für Mitarbeitende, kognitives Hörtraining für Bewohnende und ein virtuelles Schulungsangebot für Mitarbeitende. Die Erprobung zeigte: Maßnahmen wurden von Bewohnenden kaum wahrgenommen, das Hörtraining war teils überfordernd und digitale Angebote erreichten das Personal nur begrenzt. Empfehlungen umfassen u.a. eine bessere Kommunikation, angepasste Trainingsformate und eine Mischung aus Online- und Präsenzschulungen. Eine Abschlussveranstaltung im Dezember 2023 präsentierte die Ergebnisse und Erkenntnisse der Partner.
Mehr Informationen: https://www.gesundheitswirtschafthannover.de/zusammenhoeren
Projektleitung: Prof. Dr. Mathias Bonse-Rohmann (Hochschule Hannover, Fakultät V), Prof. Dr. Miriam Kehne (Universität Paderborn)
Laufzeit: 01.06.2020 – 31.03.2024
Kurzprofil: „GeKoNnTeS“ war ein Kooperationsprojekt der Hochschule Hannover und der Universität Paderborn, das den Transfer von im Studium erworbenen Gesundheitskompetenzen in berufliche Handlungsfelder stärken sollte. Ziel war es, mögliche Diskrepanzen zwischen den Kompetenzen von Studierenden und den Anforderungen der beruflichen Praxis zu identifizieren und darauf aufbauend gezielte Entwicklungsimpulse zu geben.
Hierzu wurde an der Hochschule Hannover ein Zusatzqualifizierungsangebot konzipiert und erprobt, das Studierende dabei unterstützte, ihre gesundheitsbezogenen Kompetenzen praxisnah zu vertiefen.
Mehr Informationen:
https://f5.hs-hannover.de/forschung/forschungsprojekt-gekonntes
